数学教育学报

2020, v.29;No.132(03) 51-56

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

夯实学科基础 突出能力考查 打造高素质教师队伍——中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力“学科知识”模块考情分析与测评
Consolidating Mathematical Foundations and Emphasizing the Assessment of Abilities to Facilitate Teacher Development——Investigating Future Teachers' Mathematical Content Knowledge and Teaching Ability using the “Mathematics Knowledge” Module in the NTC

罗成禹;

摘要(Abstract):

加强教师资格考试的实证研究,对提升试题质量,促进高素质数学教师队伍发展具有重要意义.分析2012年下半年至2019年上半年共14次笔试"数学学科知识"模块试题及实测数据,从考查内容、试卷结构、考情分析3方面加以阐释.从试卷质量上看,"数学学科知识"模块试题结构合理,难度适中,具有较高的信度和效度,为国家选拔学科水平合格的数学新教师奠定坚实基础.从考生在数学学科知识的考情上看,报考高中教师的考生在各维度上的表现全面优于报考初中教师的考生;师范生同样在各个方面优于非师范生.学科知识是教师专业发展的基础,考生在数学学科知识的掌握和应用上还需进一步提高,"学科知识"模块也将进一步在夯实学科基础,突出能力考查上下功夫.

关键词(KeyWords): 数学学科知识;考查内容;知识分项;能力侧面;试卷结构;考情分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家教育考试科研规划课题——我国中小学教师资格考试命题理念及其实践研究(GJK2017016)

作者(Author): 罗成禹;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享